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ESTRATEGIA DIDÁCTICA "MI METRO"

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Mi metro 

Compañeros docentes en esta ocasión les compartimos la siguiente estrategia didáctica “mi metro” la cual tiene por competencia mostrar destrezas en el uso de instrumentos de medida y resolver problemas de capacidad, longitud, superficie, tiempo y peso en alumnos de primer grado de primaria. 

Propósito: 

  • Desarrollar el concepto de medición. 
  • Medir distintos objetos para aprender a reconocer las diferencias y las equivalencias. 

Instrumentos: 

  • 10 pliegos de papel de distintos colores. 
  • Pegamento (adhesivo, en liquido o cinta) 

Tiempo estimado: 

  • 30 a 45 minutos. 



Secuencia: 

  1. Proporcionar a cada alumno una tira de papel de 10 cm, realizar este mismo procedimiento con los demás pliegos de papel, de manera que cada alumno obtenga 10 tiras de papel del mismo tamaño pero de diferente color. 
  2. Explicarles a los alumnos que si se juntan las diez tiras de papel obtendremos un metro. 
  3. Indicar a los alumnos que unan por los extremos sus tiras de papel con el pegamento que se les proporcionó, de manera que cada uno tenga un metro. 
  4. Solicitar a los alumnos que con ayuda de su metro que acaban de realizar midan la superficie de su banca, el largo del pizarrón, un libro, etcétera, hacerles el recordatorio que todos los datos que vallan obteniendo los anoten en su libreta para que posteriormente los comparen con los resultados de sus compañeros. 

Sugerencias: 

  • Solicitar a los alumnos que en casa midan objetos como su comedor, su cama, el tamaño de su televisor. 
  • Juntar los metros de cada alumno para que puedan medir el piso del salón o de la cancha. 

Maestros les recordamos que en este espacio educativo compartimos tips o estrategias didácticas que nos ayudaran en nuestra labor docente, todo lo que aquí se comparte se hacen con fines educativos e informativos.

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