RUBRICA ANALÍTICA DE LA LECTO-ESCRITURA

 RUBRICA ANALÍTICA DE LA LECTO-ESCRITURA

Estimados compañeros docentes en esta ocasión les compartimos un excelente material para identificar los niveles de lecto-escritura en nuestros alumnos.

Sabemos que ubicar a nuestros alumnos de acuerdo al nivel que se describen (presilábico, silábico, silábico alfabético y alfabético) se deben de analizar diferentes indicadores; desde en qué nivel se encuentra por ejemplo en el nivel presilábico donde el alumno que se ubica ahí es porque diferencia las grafías en lugar de imágenes, así hasta el nivel alfabético donde el alumno es capaz de producir textos escritos sin ayuda alguna.

Siempre es importante tener nuestro registro de diagnóstico que nos permite identificar en qué áreas nuestros alumnos tienen más oportunidad para que podamos diseñar diferentes actividades que nos permitan ir avanzando en el proceso cognitivo de nuestros alumnos.

Comparto con ustedes una excelente rúbrica analítica de lectoescritura la cual contiene criterios y niveles de desempeño, de acuerdo a la rúbrica los maneja en qué debe mejorar el alumno, desde el nivel presilábico silábico silábico alfabético y alfabético.

Recordamos a todo nuestro público que los materiales aquí presentados tiene la finalidad de contribuir en la educación de nuestros alumnos y facilitar la labor docente de que todos nosotros.

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