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BLOQUE DE COMPRENSIÓN LECTORA

 TEXTOS NARRATIVOS Y DESCRIPTIVOS

¿Qué es comprensión lectora?

La comprensión lectora es una habilidad fundamental para la educación y el aprendizaje en general. Se refiere a la capacidad de entender y procesar el significado de un texto escrito. La comprensión lectora no se limita a la decodificación de las palabras, sino que también implica la capacidad de interpretar y reflexionar sobre la información contenida en el texto.

La comprensión lectora se relaciona con muchas otras habilidades cognitivas, como la atención, la memoria y el razonamiento crítico. Los estudiantes que tienen una buena comprensión lectora tienen una ventaja significativa en el aprendizaje y en el éxito académico. Además, la comprensión lectora también es importante para el desarrollo personal y profesional, ya que permite una mejor comunicación y una capacidad más efectiva para comprender y procesar información en la vida diaria.

Para desarrollar la comprensión lectora, es importante que los estudiantes practiquen la lectura regularmente y que se les enseñen estrategias específicas para mejorar su comprensión. Estas estrategias pueden incluir la identificación de ideas principales y secundarias, el uso de pistas contextuales para inferir el significado de palabras desconocidas, y la realización de preguntas sobre el texto para profundizar en su comprensión.

En resumen, la comprensión lectora es una habilidad fundamental para el aprendizaje y la vida diaria, y su desarrollo es esencial para el éxito académico y personal. La lectura regular y la enseñanza de estrategias específicas para mejorar la comprensión lectora son cruciales para fomentar esta habilidad.

Importancia de desarrollar la comprensión lectora

Desarrollar la comprensión lectora es fundamental para el éxito académico y personal de los estudiantes, ya que les permite acceder y procesar información de manera efectiva en una variedad de contextos. A continuación se presentan algunas de las razones por las que es importante desarrollar la comprensión lectora:

  1. Mejora el aprendizaje: La comprensión lectora es una habilidad esencial para aprender en todas las áreas del conocimiento, desde las matemáticas hasta las ciencias sociales. Los estudiantes que tienen una buena comprensión lectora pueden entender mejor los conceptos que se les enseñan y, por lo tanto, retener y aplicar mejor la información.
  2. Fomenta la reflexión y el pensamiento crítico: La comprensión lectora no solo implica la capacidad de entender el significado literal de las palabras, sino también la habilidad de inferir, analizar y evaluar el texto. Esto fomenta la reflexión y el pensamiento crítico, lo que puede ayudar a los estudiantes a desarrollar una comprensión más profunda y significativa de los temas que se les presentan.
  3. Mejora la comunicación: Los estudiantes que tienen una buena comprensión lectora son capaces de comunicarse de manera más efectiva, ya que pueden entender mejor lo que leen y expresarse con mayor claridad y precisión.
  4. Prepara para el éxito académico y profesional: Muchas pruebas académicas y exámenes de admisión se basan en la comprensión lectora, por lo que desarrollar esta habilidad puede mejorar las posibilidades de éxito en la educación superior y en la carrera profesional.
  5. Fomenta el amor por la lectura: Los estudiantes que tienen una buena comprensión lectora a menudo disfrutan más de la lectura, lo que puede fomentar su amor por los libros y la literatura. Esto puede llevar a una mayor curiosidad intelectual y un mayor deseo de aprender.

En resumen, desarrollar la comprensión lectora es esencial para el éxito académico y personal de los estudiantes. Esto les permite aprender mejor, fomentar la reflexión y el pensamiento crítico, mejorar la comunicación, prepararse para el éxito académico y profesional y fomentar el amor por la lectura.



¿Cómo desarrollar y mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de primaria?

Desarrollar y mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de primaria es esencial para su éxito académico y personal. A continuación, se presentan algunas estrategias efectivas para ayudar a los estudiantes a desarrollar y mejorar su comprensión lectora:

  1. Leer en voz alta: Leer en voz alta es una manera efectiva de mejorar la comprensión lectora de los estudiantes. Al leer en voz alta, los estudiantes pueden escuchar la pronunciación correcta de las palabras y comprender mejor el significado del texto.
  2. Practicar la lectura: La práctica regular de la lectura es esencial para mejorar la comprensión lectora. Los estudiantes deben leer a diario y dedicar al menos 20 minutos al día a la lectura independiente.
  3. Identificar las palabras desconocidas: Es importante que los estudiantes puedan identificar las palabras desconocidas y usar pistas contextuales para comprender su significado.
  4. Hacer preguntas: Hacer preguntas sobre el texto puede ayudar a los estudiantes a profundizar en su comprensión. Pueden hacerse preguntas sobre las ideas principales, los personajes y las acciones, así como sobre el significado general del texto.
  5. Resumir el texto: Después de leer un texto, los estudiantes deben resumir la información en sus propias palabras. Esto puede ayudarles a comprender mejor el significado y la estructura del texto.
  6. Utilizar estrategias de organización del texto: Los estudiantes pueden utilizar estrategias de organización del texto, como la identificación de la estructura del texto, la identificación de las ideas principales y secundarias, y la creación de esquemas o mapas mentales para ayudar a comprender y recordar la información.
  7. Establecer conexiones: Los estudiantes pueden establecer conexiones entre el texto y su propio conocimiento y experiencia. Esto puede ayudarles a comprender mejor el texto y hacer conexiones significativas entre lo que están leyendo y lo que ya saben.

En resumen, desarrollar y mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de primaria requiere práctica regular de la lectura, identificación de palabras desconocidas, hacer preguntas, resumir el texto, utilizar estrategias de organización del texto, establecer conexiones y, en algunos casos, recibir instrucción directa de un maestro capacitado. Con la implementación de estas estrategias, los estudiantes pueden mejorar su comprensión lectora y obtener una base sólida para el éxito académico y personal en el futuro

LIBRO DE COMPRENSIÓN LECTORA

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Escribir con mayúsculas y minúsculas

 Cuaderno de ejercicios para aprender a escribir con mayúsculas y minúsculas

Aprender a escribir entre mayúsculas y minúsculas es esencial en la comunicación escrita. Las mayúsculas se utilizan para indicar nombres propios, títulos y encabezados, mientras que las minúsculas se usan en el resto del texto. Es importante entender cómo y cuándo usar cada una de ellas para transmitir un mensaje claro y coherente.

Cuando se escriben textos en mayúsculas, se pueden dar a entender varias cosas, como que el escritor está gritando o enfatizando una palabra o frase. Por otro lado, cuando se escribe todo en minúsculas, se puede interpretar como falta de cuidado o atención por parte del escritor. Por lo tanto, aprender a utilizar correctamente las mayúsculas y las minúsculas puede ayudar a evitar malentendidos y transmitir un mensaje claro.

Además, el uso correcto de las mayúsculas y las minúsculas es fundamental en documentos oficiales, como currículums, cartas y correos electrónicos profesionales. En estos casos, un error en el uso de las mayúsculas puede dar una mala impresión al lector y reducir las posibilidades de ser considerado para una oportunidad de trabajo o negocio. Por lo tanto, aprender a escribir correctamente entre mayúsculas y minúsculas es fundamental para la comunicación efectiva y para el éxito profesional.



Ejemplos de cuando escribir con mayúscula y minúscula

Existen varias reglas para el uso de mayúsculas y minúsculas en la escritura, a continuación se presentan algunos ejemplos:

  • Las mayúsculas se utilizan al inicio de una oración o frase: Ejemplo: "Hoy es un día soleado".
  • También se usan al principio de nombres propios, como nombres de personas, lugares, países, ciudades, ríos, montañas, etc. Ejemplo: "Juan vive en España, cerca de los Pirineos".
  • Las mayúsculas se utilizan para escribir títulos y encabezados de artículos, libros, películas, entre otros. Ejemplo: "El Quijote de la Mancha es una novela muy famosa".
  • Las mayúsculas se usan para acrónimos, siglas y abreviaturas: Ejemplo: "La OMS (Organización Mundial de la Salud) recomendó la vacuna contra el Covid-19".
  • Las minúsculas se usan para escribir todo el resto del texto, a excepción de las reglas anteriores mencionadas.

Es importante recordar que en algunos casos, como en títulos de obras literarias, se puede optar por escribir todo en mayúsculas o solo la primera letra de cada palabra. Sin embargo, es preferible utilizar las mayúsculas solo al principio de la primera palabra y de los nombres propios, para mantener la claridad y facilidad de lectura.

 Cuaderno de ejercicios para aprender a escribir con mayúsculas y minúsculas

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Diferentes tipos de texto para desarrollar la Comprensión Lectora

 

 ¿Qué es comprensión lectora?

La comprensión lectora es una habilidad fundamental para la educación y el aprendizaje en general. Se refiere a la capacidad de entender y procesar el significado de un texto escrito. La comprensión lectora no se limita a la decodificación de las palabras, sino que también implica la capacidad de interpretar y reflexionar sobre la información contenida en el texto.

La comprensión lectora se relaciona con muchas otras habilidades cognitivas, como la atención, la memoria y el razonamiento crítico. Los estudiantes que tienen una buena comprensión lectora tienen una ventaja significativa en el aprendizaje y en el éxito académico. Además, la comprensión lectora también es importante para el desarrollo personal y profesional, ya que permite una mejor comunicación y una capacidad más efectiva para comprender y procesar información en la vida diaria.

Para desarrollar la comprensión lectora, es importante que los estudiantes practiquen la lectura regularmente y que se les enseñen estrategias específicas para mejorar su comprensión. Estas estrategias pueden incluir la identificación de ideas principales y secundarias, el uso de pistas contextuales para inferir el significado de palabras desconocidas, y la realización de preguntas sobre el texto para profundizar en su comprensión.

En resumen, la comprensión lectora es una habilidad fundamental para el aprendizaje y la vida diaria, y su desarrollo es esencial para el éxito académico y personal. La lectura regular y la enseñanza de estrategias específicas para mejorar la comprensión lectora son cruciales para fomentar esta habilidad.

Importancia de desarrollar la comprensión lectora

Desarrollar la comprensión lectora es fundamental para el éxito académico y personal de los estudiantes, ya que les permite acceder y procesar información de manera efectiva en una variedad de contextos. A continuación se presentan algunas de las razones por las que es importante desarrollar la comprensión lectora:

  1. Mejora el aprendizaje: La comprensión lectora es una habilidad esencial para aprender en todas las áreas del conocimiento, desde las matemáticas hasta las ciencias sociales. Los estudiantes que tienen una buena comprensión lectora pueden entender mejor los conceptos que se les enseñan y, por lo tanto, retener y aplicar mejor la información.
  2. Fomenta la reflexión y el pensamiento crítico: La comprensión lectora no solo implica la capacidad de entender el significado literal de las palabras, sino también la habilidad de inferir, analizar y evaluar el texto. Esto fomenta la reflexión y el pensamiento crítico, lo que puede ayudar a los estudiantes a desarrollar una comprensión más profunda y significativa de los temas que se les presentan.
  3. Mejora la comunicación: Los estudiantes que tienen una buena comprensión lectora son capaces de comunicarse de manera más efectiva, ya que pueden entender mejor lo que leen y expresarse con mayor claridad y precisión.
  4. Prepara para el éxito académico y profesional: Muchas pruebas académicas y exámenes de admisión se basan en la comprensión lectora, por lo que desarrollar esta habilidad puede mejorar las posibilidades de éxito en la educación superior y en la carrera profesional.
  5. Fomenta el amor por la lectura: Los estudiantes que tienen una buena comprensión lectora a menudo disfrutan más de la lectura, lo que puede fomentar su amor por los libros y la literatura. Esto puede llevar a una mayor curiosidad intelectual y un mayor deseo de aprender.

En resumen, desarrollar la comprensión lectora es esencial para el éxito académico y personal de los estudiantes. Esto les permite aprender mejor, fomentar la reflexión y el pensamiento crítico, mejorar la comunicación, prepararse para el éxito académico y profesional y fomentar el amor por la lectura.



¿Cómo desarrollar y mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de primaria?

Desarrollar y mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de primaria es esencial para su éxito académico y personal. A continuación, se presentan algunas estrategias efectivas para ayudar a los estudiantes a desarrollar y mejorar su comprensión lectora:

  1. Leer en voz alta: Leer en voz alta es una manera efectiva de mejorar la comprensión lectora de los estudiantes. Al leer en voz alta, los estudiantes pueden escuchar la pronunciación correcta de las palabras y comprender mejor el significado del texto.
  2. Practicar la lectura: La práctica regular de la lectura es esencial para mejorar la comprensión lectora. Los estudiantes deben leer a diario y dedicar al menos 20 minutos al día a la lectura independiente.
  3. Identificar las palabras desconocidas: Es importante que los estudiantes puedan identificar las palabras desconocidas y usar pistas contextuales para comprender su significado.
  4. Hacer preguntas: Hacer preguntas sobre el texto puede ayudar a los estudiantes a profundizar en su comprensión. Pueden hacerse preguntas sobre las ideas principales, los personajes y las acciones, así como sobre el significado general del texto.
  5. Resumir el texto: Después de leer un texto, los estudiantes deben resumir la información en sus propias palabras. Esto puede ayudarles a comprender mejor el significado y la estructura del texto.
  6. Utilizar estrategias de organización del texto: Los estudiantes pueden utilizar estrategias de organización del texto, como la identificación de la estructura del texto, la identificación de las ideas principales y secundarias, y la creación de esquemas o mapas mentales para ayudar a comprender y recordar la información.
  7. Establecer conexiones: Los estudiantes pueden establecer conexiones entre el texto y su propio conocimiento y experiencia. Esto puede ayudarles a comprender mejor el texto y hacer conexiones significativas entre lo que están leyendo y lo que ya saben.

En resumen, desarrollar y mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de primaria requiere práctica regular de la lectura, identificación de palabras desconocidas, hacer preguntas, resumir el texto, utilizar estrategias de organización del texto, establecer conexiones y, en algunos casos, recibir instrucción directa de un maestro capacitado. Con la implementación de estas estrategias, los estudiantes pueden mejorar su comprensión lectora y obtener una base sólida para el éxito académico y personal en el futuro.

A continuación compañeros les compartimos una enorme colección de fichas que nos permitirán mejorar la comprensión lectoras.


Colección de lecturas para mejorar la Comprensión Lectora

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CUADERNILLO NAVIDEÑO APRENDE ESCRIBIR

APRENDE ESCRIBIR

Compañeros maestros en esta ocasión les compartimos el siguiente material didáctico navideño “Aprende a Escribir” la cual tiene por competencia reforzar y desarrollar la lectura y escritura.
El propósito de esta herramienta educativa es que el alumno aprenda a memorizar palabras, aprender a leer correctamente y conocer la forma correcta de leer, ya que eso ayuda a los alumnos en su forma de  escritura y al formar palabras.  
Esto sirve para que los alumnos comprendan fácilmente los textos y las escritura, por medio de la lectura ya que es una manera de comprender diferentes texto y asi tener la capacidad de desarrollar nuevos aprendizajes.


Maestros les recordamos que este es un espacio educativo, donde les compartimos tips o estrategias didácticas y educativas que nos ayudan en nuestro labor docente, recuerden que todo lo que se comparte se hacen con fines educativo e informativos, al igual, les agradecemos por apoyarnos y visitar nuestro blog.
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GUIA COMPLEMENTARIA ESPAÑOL 5* GRADO

 GUIA COMPLEMENTARIA

ESPAÑOL 

5* GRADO

Compañeros maestros en esta ocasión les compartimos el siguiente material de “Guía Complementaria Español 5* grado”  la cual tiene como competencia que los alumnos tengan y adquieran nuevos conocimientos.

Este cuadernillo de guía complementaria es un material didáctico para el docente, para complementar el aprendizaje y los trabajos de los alumnos.

Este material ayuda a los alumnos a pensar y a procesar con facilidad la información proporcionada y a adquirir más rápido los conocimientos y aprendizajes.

Espero que este material le sirve y les agrade para compartirlos con sus alumnos para su proceso de aprendizaje, ya que es una herramienta educativa para el aprendizaje.



Maestros les recordamos que este es un espacio educativo, donde les compartimos tips o estrategias didácticas y educativas que nos ayudan en nuestro labor docente, recuerden que todo lo que se comparte se hacen con fines educativo e informativos, al igual, les agradecemos por apoyarnos y visitar nuestro blog.


TE RECOMENDAMOS

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ESTRATEGIA DIDACTICA "JUEGO DE RIMAS "

 ESTRATEGIA DIDACTICA 

"JUEGO DE RIMAS"

       Compañeros maestros en esta ocasión les compartimos la siguiente estrategia didáctica “Juego de Rimas” la cual tiene por competencia disfrutar y expresar sus emociones mediante la lectura y la escritura de diversos textos literarios.

Propósito:

*Descubrir las similitudes sonoras y grafica en las palabras que rima.

*Desarrollar el gusto por el arte literario.

Instrucciones:

*Lista de palabras.

Tiempo estimado:

*20 a 30 minutos.



Secuencia:

1.-Preparar una lista de palabras para proponer al grupo y otra lista de palabras que rimen con las primeras palabras.

2.-Se puede empezar la actividad leyendo un poema breve para que recuerden los alumnos que son las rimas.

3.-Asignar a un alumno a decir “yo dijo coche, tú dices...” y contestar con una palabra que rime por ejemplo “noche”.

4.-Si el alumno tarda en contestar, le puede ayudar sus compañeros.

Sugerencia:

*Con los alumnos de primer grado usar palabras del libro integrado o en grados más avanzados las palabras puede ser más complicadas.

*Se puede realizar en equipo para estimular la colaboración y así practicar el trabajar en equipo

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ESTRATEGIA DIDACTICA ¿QUE SIGNIFICAN?

 ESTRATEGIA DIDACTICA 

¿QUE SIGNIFICAN?

    Compañeros maestros en esta ocasión les compartimos la siguiente estrategia didáctica ¿Qué significan? la cual tiene por competencia leer diversos tipos de textos utilizando diferentes estrategias para comprenderlos.

Propósito:

*Incrementa el vocabulario.

Instrucciones:

*Un visualizador para cada alumno.

*Frases con palabras raras, una copia para cada alumno.

*Un diccionario

Tiempo estimado:

*20 a 30 minutos



Secuencia:

1.-El docente debe prepara frases con palabras cuyo significado sea desconocido para los alumnos.

2.-Entregar a cada alumno una copia de las palabras y un visualizador.

3.-Pedirá a los alumnos revisen las frases y que subrayen las palabras que no conocen.

4.-Los alumnos compartirán las palabras que desconozcan y darán su significado.

5.-Si hay dudas el docente los ayudara y orientara para cualquier dudad.

Sugerencia:

*Leer las palabras antes de comenzar la actividad.

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ESTRATEGIA DIDACTICA "ENCUENTRALAS "

 ESTRATEGIAS DIDACTICAS 

"Encuéntralas"

      Compañeros maestros en esta ocasión les compartimos la siguiente estrategia didáctica “Encuéntralas” la cual tiene por competencia escuchar, entender comentarios, indicaciones, argumentar sus ideas  y leer diversos tipos de textos utilizando diferentes estrategias para comprenderlos.

 Propósito:

*Desarrollar habilidades para reconocer palabras y frases.

*Ejercitar la percepción visual y la concentración.

Instrucciones:

*Un texto

*Un visualizador para cada alumno.

*Lista de palabras, tomadas del texto, distribuidas en columnas.

Tiempo estimado:

*20 a 30 minutos.



Secuencia:

1.-El docente repartirá a cada alumno un visualizador y una hoja con las lista de palabras

2.- Después el maestro explicara que deben de encontrar las palabras que el docente indique y para ello se debe de colocar el visualizador en primera palabra para sí encontrar las palabras más rápido posible.

3.-Leer el texto y después señalar las palabras que los alumnos deben de buscar.

Sugerencia:

*Se sugiere el libro de quinto grado, pág., 39 la lectura ¡Toros! ¡Toros!

*iniciar con palabras simple y fáciles y después aumentar el grado de dificultad.

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ESTRATEGIA DIDACTICA ¿QUE TE CUENTO?

 ESTRATEGIA DIDACTICA 

¿Qué te cuento?

        Compañeros maestros en esta ocasión les compartimos la siguiente estrategia didáctica “¿Qué te cuento?” la cual tiene por competencia utilizar la narración y la descripción para comunicar diversas situaciones y así expresar con seguridad y eficiencia diversos tipos de textos de tal modo que se comprenda y disfrute.

 Propósito:

*Desarrollar el gusto y la habilidad para redactar y transmitir ideas.

*Estimular la imaginación y la creatividad.

Instrucciones:

*Un dibujo que represente una acción (por ejemplo dos niños peleando por un juguete)

Tiempo estimado:

* 20 a 30 minutos



Secuencia:

1.-Se repartirá a cada alumno una hoja con ilustración.

2.- Si los dibujos no están pintados se les pedirá a los alumnos que lo pinten.

3.-Posteriormente se les pedirá a los alumnos que escriban debajo del dibujo una pequeña historia relacionado con el dibujo.

4.-Una vez terminada su historia se les pedirá a los alumnos que hagan un círculo para que posteriormente cada alumno lea su historia.

Sugerencia:

*Los alumnos pueden contar su historia de forma oral o puede ser escrita o más elaborada para que el alumno innove mas.

      Maestros les recordamos que este es un espacio educativo, donde les compartimos tips o estrategias didácticas y educativas que nos ayudan en nuestro labor docente, recuerden que todo lo que se comparte se hacen con fines educativo e informativos, al igual, les agradecemos por apoyarnos y visitar nuestro blog.

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 ¿QUÉ SON LAS METÁFORAS?

Las metáforas son figuras literarias con las que se da un significado de un concepto a otro, evidencia la semejanza, esta se encarga de sustituir un elemento por otro, explicando una relación, su principal objetivo es embellecer una descripción o narración, se componen de tres elementos:

Tenor: Es de lo que realmente se está hablando.

Vehículo: Lo que se nombra.

Fundamento: La relación que se establece entre los 2 términos.

Existen diferentes tipos de metáforas:

Visual: Son ideas presentadas a base de imágenes, plasman ideas sin necesidad de expresarse.

Pura: Sustitución de términos reales por términos irreales.

Impura: También conocida como metáfora simple, lo verdadero se identifica con lo imaginario.

Aposicional: Tienden a aparecer los dos términos (real/irreal) separados solo por una coma.

Complemento preposicional: Se trata de la unión del término real e irreal mediante la preposición.

Negativa: Es en la que el término imaginario o real hace aparición con una negación.

Suelen ser utilizadas para ayudar a los lectores u oyentes a comprender de mejor manera algún tema en particular, hacen que la lectura sea un poco mas interesante y permite que se de idea sobre lo que leen o escuchan.

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