BOLETA DE EVALUACION 2* GRADO

 BOLETA DE EVALUACION 

2* GRADO

Compañeros maestros en esta ocasión les compartimos el siguiente material de “Boleta de evolución” ya que es una herramienta para evaluar a los alumnos.    

El propósito de compartir este material es ayudar a los docentes, para que anoten el progreso de los alumnos en las distintas áreas de las materias de la escuela ya que ayuda a saber cuál es el grado de aprovechamiento tiene cada uno.

Las boletas de evaluación son una herramienta educativa, para el docente, ya que es un documento legal para informar a los alumno cuales fueron sus resultado o cualificaciones que sacaron al concluir su unidad o al concluir el curso.

Estas evaluaciones o boletas nos ayuda a saber y promover el aprendizaje de los alumnos y a informarnos sobre el progreso de cada uno, saber las necesidades y dificultades de cada uno, para verificar que tareas y  competencias domina

  Maestros les recordamos que este es un espacio educativo, donde les compartimos tips o estrategias didácticas y educativas que nos ayudan en nuestro labor docente, recuerden que todo lo que se comparte se hacen con fines educativo e informativos, al igual, les agradecemos por apoyarnos y visitar nuestro blog.

BOLETA DE EVALUACION 2* GRADO

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 ESTRATEGIA DIDACTICA

"RULETA AMERICANA"

Compañeros maestros en esta ocasión les compartimos la siguiente estrategia didáctica “Ruleta Americana” la cual tiene por competencia comprender los símbolos, la escala, y la proyección.

Propósito:

*Reafirmar y enriquecer conocimientos sobre el continente americano.

Instrucciones:

*Una ruleta por equipo.

*Mapa de América con división política sin nombres, con los países numerados del 1 al 36.

*Tarjetas con el dibujo de la las banderas de cada país.

Tiempo estimado:

*Una hora y media

Secuencia:

1.-El docente prepara las ruletas y recortara una rueda en cartoncillo  y lo divide en sectores numerados de 1 al 36.

2.-Se formaran equipos de cinco y se sentaran alrededor de una mesa y se le darán una ruleta y un mapa.

3.-Cada miembro de equipo va a hacer girar la ruleta, dependiendo del número que resulte, lo ubicaran en el mapa el país indicado y dirán el nombre y la capital.

4.-Despues, buscaran el dibujo de su bandera y nombraran las características geográficas del mapa o dibujo.

5.-Los alumnos se pueden apoyar con su libro educativo para buscar información

Sugerencia:

*En la ruleta, los alumnos pueden dibujar la bandera y deberá nombrar el país, para otro grado pueden realizar la actividad por países, capitales del mundo o continentes.

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ESTRATEGIA DIDACTICA "JUEGO DE RIMAS "

 ESTRATEGIA DIDACTICA 

"JUEGO DE RIMAS"

       Compañeros maestros en esta ocasión les compartimos la siguiente estrategia didáctica “Juego de Rimas” la cual tiene por competencia disfrutar y expresar sus emociones mediante la lectura y la escritura de diversos textos literarios.

Propósito:

*Descubrir las similitudes sonoras y grafica en las palabras que rima.

*Desarrollar el gusto por el arte literario.

Instrucciones:

*Lista de palabras.

Tiempo estimado:

*20 a 30 minutos.

Secuencia:

1.-Preparar una lista de palabras para proponer al grupo y otra lista de palabras que rimen con las primeras palabras.

2.-Se puede empezar la actividad leyendo un poema breve para que recuerden los alumnos que son las rimas.

3.-Asignar a un alumno a decir “yo dijo coche, tú dices...” y contestar con una palabra que rime por ejemplo “noche”.

4.-Si el alumno tarda en contestar, le puede ayudar sus compañeros.

Sugerencia:

*Con los alumnos de primer grado usar palabras del libro integrado o en grados más avanzados las palabras puede ser más complicadas.

*Se puede realizar en equipo para estimular la colaboración y así practicar el trabajar en equipo

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 ¿QUÉ SON LOS ANUNCIOS PUBLICITARIOS?

Se entiende como anuncio publicitario al mensaje que se redacta con la intención de que todas las personas tengan noción sobre un suceso, tema o producto en específico, abriéndole pie a la comercialización, pueden ser visual, auditivo o audiovisual.

Son pieza fundamental en las empresas que se dedican principalmente a la mercadotecnia, ya que el propósito principal es llamar la atención del publico a fin de convencer para que adquieran lo que la compañía ofrece.

Las características principales para poder realizar un anuncio son las siguientes:

Creatividad: Diseño creado con la facilidad de llamar la atención de la sociedad.

Duración: En caso de ser audiovisual, la máxima duración debe ser de 1 minuto, debido a que la finalidad es presentar información concreta y convencer a las personas que están escuchando y observando.

Función: Dar a conocer a todas las personas el producto o suceso que ofrece la empresa y así lograr que esta tenga visibilidad en el mercado.

Audiencia: Se trata de presentar ante un grupo de individuos el anuncio realizado con el fin de escuchar las posibles características que debe contener y así poder ser lanzado al público.

Existen 4 elementos importantes que deben contener, como son:

Slogan: Se trata de una frase breve que destaca lo que realiza la empresa para distinguirla de su competencia, debe cautivar al público.

Mensaje: Consta de la información que se desea transmitir a la sociedad.

Imagen: Conjunto de imágenes que hacen referencia a lo que se desea promocionar.

Logo: Consiste en una combinación entre imagen, letras y colores para dar identidad a la marca.

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ESTRATEGIA DIDACTICA "ÁREA Y PERÍMETRO"

 

ESTRATEGIA DIDACTICA

ÁREAS Y PERÍMETRO

Compañeros maestros en esta ocasión les compartimos la siguiente estrategia didáctica “Áreas y Perímetros” la cual tiene como competencia mostrar destrezas en el uso de medidas y resolver problemas de capacidad, longitud, superficie, tiempo y peso en los alumnos.

Propósito:

*Comprender, aprender los términos de “área y perímetro” por medio de práctica.

Instrumentos:

*Diferentes dibujos de objetos (una televisión, una casa, un libro, etc.)

*Bolsa de confeti y estambre suficiente para los alumnos.

*Pegamento.

Tiempo estimado:

*20 a 30 minutos.

Secuencia:

1.-Proporcionar a cada alumno un juego de dibujos(o al no tener los dibujos loa alumnos podrán realizar sus dibujos)

2.-Ya al ver pegados las imágenes o dibujos  en su cuaderno, el maestro dará las instrucciones de cubrir el interior del dibujo  o de la figura con confeti.

2.-Cubrir el entorno  de la figura con estambre y no cuidar que no se pierda la figura.

3.-Explicar a los alumnos cuales son las partes y los nombres de la figura: área y perímetro.

Sugerencia:

 *En primer año solo se da a conocer el concepto y en segundo grado se emplea o se pone en práctica las fórmulas para obtener el área y perímetro.

Maestros les recordamos que este es un espacio educativo, donde les compartimos tips o estrategias didácticas y educativas que nos ayudan en nuestro labor docente, recuerden que todo lo que se comparte se hacen con fines educativo e informativos, al igual, les agradecemos por apoyarnos y visitar nuestro blog.

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